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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
En dehors du grand intérêt pour vous de cette matière exceptionnelle, que vous soyez jeune parent, chercheur dans une université ou simplement intéressé par l'évolution des comportements humains, votre soutien par l'intermédiaire d'un abonnement nous est indispensable.
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Encourager (Suite)

Agissez de même pour les travaux manuels tout autant que pour les travaux intellectuels, l'étude de la musique, des mathématiques ou du dessin.

Un jour, du bois en main, un garçon de treize ans entreprend, dans ses heures de récréations, de fabriquer une petite table. Il vous l'apporte, heureux et triomphant.

Le petit meuble n'est pas d'aplomb. Un des pieds est trop court, n'importe! L'enfant n'y a rien vu. Il a confectionné lui-même une table! et il en a tressailli de joie! Que va dire son père ?

Le père, tout fier; admire l'ouvrage de son fils, et cependant, d'un ton quelque peu railleur:

- Il faut envoyer ta table à l'hôpital, elle est boiteuse lui dit-il!

L'artiste en herbe, qui sous cette parole n'a pas pu deviner la satisfaction de son père, ne renouvellera peut-être jamais son essai.

Dites-lui, au contraire:

- Trois des pieds de la table sont exactement de la même longueur, tu sauras faire le quatrième de même, et ton travail sera parfaitement réussi.

Vous avez mis du vent dans les voiles du garçon. Il tentera une nouvelle entreprise de son invention.

L'intelligence de l'élève est-elle au-dessous de la moyenne ordinaire ? Efforcez-vous de découvrir quel est le travail où il réussit le mieux, et orientez-le de ce côté-là.

On a vu des incapables réussir sur une branche. Il ne faut pas vouloir à tout prix, les développer, comme d'autres, sur toute la ligne. Ils passeraient d'une défaite dans une autre.

Nous avons connu un jeune homme, mauvais écolier s'il en fut, intelligence bornée et destiné, semblait-il, à rester à la charge de sa famille.

Sa mère découvrit un jour que l'enfant s'amusait à mettre des chiffres les uns au-dessous des autres. Ce fut toute une révélation pour elle. Elle chercha à développer son fils de ce côté-là. Il est devenu un habile calculateur, et gagne largement sa vie.









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