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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
En dehors du grand intérêt pour vous de cette matière exceptionnelle, que vous soyez jeune parent, chercheur dans une université ou simplement intéressé par l'évolution des comportements humains, votre soutien par l'intermédiaire d'un abonnement nous est indispensable. Pour les pays lointains et si vous ne désirez pas profiter de la version papier, un abonnement sous forme de pdf est accessible au même prix annuel de CHF 30. Il vous donne un accès complet aux archives
RETOURDes habitudes On appelle habitude la disposition à faire certains actes, lorsqu'on les a souvent répétés. Ce que nous avons déjà fait, nous sommes portés à le faire encore. C'est comme un pli formé que l'on n'efface pas aisément... L'habitude est un des ressorts les plus efficaces que l'on puisse employer en éducation. Elle est véritablement une puissance qui agit constamment sur nous, et dont on retrouve partout les effets. C'est un moyen de nous affermir dans le bien; mais souvent aussi, elle nous lie au mal, comme par une chaîne dure et pesante... Les habitudes se prennent de la manière la plus facile et la plus avantageuse dans l'enfance, parce qu'à cet âge on n'en a point contracté encore, et que toutes les facultés ont un degré remarquable de souplesse. Les années amenant plus tard un élément de solidité et de fermeté, les bonnes habitudes prises dans l'enfance se maintiennent pendant le reste de la vie. On sait que, même dans la vieillesse, ce qui a été acquis dans le premier âge se retrouve toujours... L'influence de l'habitude se fait également sentir dans le travail intellectuel. Ainsi beaucoup d'enfants sont enclins à ne rien étudier avec soin. Ils ne voient qu'en passant, n'examinent qu'à la légère et n'apprennent qu'à moité. Si on laisse le défaut s'enraciner et se transformer en habitude, on aura des esprits vagues, inattentifs, superficiels, incapables de s'attacher avec quelque force à une idée ou à une question, en un mot, des nullités intellectuelles. Il faut donc insister, pour que l'enfant fasse bien ce qu'il fait, pour qu'il examine sous tous les points de vue essentiels un objet ou une question, et qu'il arrive ainsi à des idées claires et complètes. |
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