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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
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(Sans titre)

Il nous faut apprendre à connaître nos enfants, à nous rendre compte de ce qu'ils pensent, disent, sentent et comprennent au point de vue religieux.

De même que pour nous rendre réellement compte du champ de vision d'un enfant, il faut nous baisser et mettre nos yeux au niveau des siens, de même au point de vue religieux il nous faut ré-apprendre à penser et à sentir comme des enfants.

Si souvent nous prêtons à nos enfants des besoins ou des expériences qui ne sont que nos besoins et nos expériences.

L'enfant exprime sa vie religieuse et les expériences qu'il fait dans ce domaine d'une manière qui nous étonne et nous déconcerte parfois.

Son vocabulaire est différent du nôtre; il emploiera peut-être des termes qui nous paraissent grotesques, irrespectueux, incompréhensibles même, mais qui recouvriront pour lui une vérité profonde.

Sa tournure d'esprit est différente de la nôtre; là où nous voyons un problème il accepte avec toute sa candeur; puis tout à coup nous sommes surpris par une question là où tout nous avait paru clair; et souvent lorsque nous cherchons avec peine à formuler en termes compréhensibles notre expérience personnelle, tel ou tel de nos enfants trouvera sans effort le mot juste, l'expression frappante et saura bien mieux que nous-mêmes à interpréter notre pensée.

Et comment connaîtrons-nous l'âme et le vocabulaire religieux de nos enfants? Moins en les questionnant qu'en les étudiant; moins en étant préoccupés de leur donner notre enseignement et nos explications qu'en écoutant comment ils réagissent en face de tel fait ou quelle application ils font de tel récit. Laissons-les parler et faisons notre profit de leurs observations.









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