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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
En dehors du grand intérêt pour vous de cette matière exceptionnelle, que vous soyez jeune parent, chercheur dans une université ou simplement intéressé par l'évolution des comportements humains, votre soutien par l'intermédiaire d'un abonnement nous est indispensable. Pour les pays lointains et si vous ne désirez pas profiter de la version papier, un abonnement sous forme de pdf est accessible au même prix annuel de CHF 30. Il vous donne un accès complet aux archives
RETOURCoin des petits. - Nous employons au jardin d'enfant comme papier à dessin les déchets d'une maison de reliure. Ma collègue de la salle voisine me demande de lui en envoyer. Joseph qui a 5 ans m'aide à chercher dans la provision les feuilles les plus lisses. Me poussant le bras familièrement, il me dit d'un ton confidentiel: «Donne-lui les froissées!» Manifestement, cet enfant se rendait compte que sa façon d'agir n'avait rien de noble. Un simple non aurait sans doute, en cette occasion, réprimé ce mouvement d'égoïsme, mais sans provoquer une conduite plus généreuse. Il me conseillait donc de lui donner les feuilles froissées. «Pourquoi? Dis-je en le regardant: - Eh bien! nous garderons les feuilles lisses, fit-il malin. - Aimes-tu mieux une feuille de papier à dessin lisse qu'une froissée? - Oh oui. - Ecoute, Joseph, si nous donnons aux enfants de l'autre demoiselle des feuilles lisses, ils seront bien contents, et toi aussi, parce que c'est toi qui leur donneras cette joie. Ça fera deux joies». Joseph me regarde, sceptique; je continue: «Si c'est toi qui as une belle feuille, tu n'en seras pas tellement content, puisque tu penseras que les autres petits sont fâchés d'avoir de vilaines feuilles.» La petite figure de Joseph exprima une lutte intérieure. Vite, je me levai. C'était à lui de prendre la décision. «Mais j'ai à faire, lui dis-je, cherche toi-même le papier, celui que tu veux donner, et porte-le là-bas.» J'envoyai vite à ma collègue un petit billet; je lui demandai de manifester un vif plaisir à chaque feuille de papier lisse. Le choix de Joseph fut long. Il avait mêlé quelques feuilles froissées aux feuilles lisses et lorsque l'autre institutrice se montra enchantée d'avoir «tas de feuilles lisses», Joseph dit, un peu embarrassé: «Peut-être qu'elles vous suffiront; nous en avons beaucoup plus des froissées que vous.» Ce n'était qu'un petit succès, mais tout de même un succès, car, pour avoir pris lui-même une résolution, Joseph se trouvait disposé à ne plus obéir désormais uniquement à son égoïsme, à réfléchir, à choisir entre le bien et le mal. Le bien ou le mal! Et le mal est généralement fort attrayant. C'est pourquoi un enfant aussi jeune doit être guidé avec le plus grand soin. Toute victoire du bien fortifie la volonté de bien faire. L'enfant éprouve souvent le désir de bien faire, mais sans savoir comment s'y prendre. Il faut alors l'aide, mais il importe de ne pas influer sur sa détermination. |
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