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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
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RETOURQuelques recommandations d'un professeur aux parents Indiquer très soigneusement au professeur les particularités physiques qui pourraient empêcher l'enfant de tirer de la classe tout le profit voulu: myopie, audition imparfaite, qui exigeront qu'il soit placé dans les premiers bancs; maladie au cours d'une année scolaire antérieure, qui pourrait expliquer certaines faiblesses et entraîner un travail particulier sur les points du programme insuffisamment étudiés; manifestations particulières du tempérament physique - nervosité, lymphatisme, etc. - qui peuvent influer sur le travail intellectuel, sans jamais excuser l'enfant à ses propres yeux; ces indications précisent au professeur la mesure de ce qu'il peut et doit exiger de son élève. Faute d'informations de ce genre, plus d'un enfant plein de bonne volonté a été découragé par un malentendu initial et a ainsi gâché et perdu une année qui aurait pu être fructueuse… Il ne faut pas attacher une importance exagérée aux succès scolaires et exiger à toute force de ses enfants qu'ils obtiennent les premières places… Que les mamans se consolent en pensant qu'une intelligence moyenne ou même médiocre accompagnée d'une volonté ferme et régulière est, pour les luttes de l'existence, un viatique beaucoup plus sûr que des dons brillants servis par un zèle inégal, intermittent et fantaisiste… Si l'enfant a été frappé d'une punition qui paraît excessive ou injuste, s'en expliquer le plus tôt possible avec le professeur et, en attendant, ne paraître, en aucun cas, donner raison à l'élève contre le maître. Ce précepte était, autrefois, si bien établi à la base de toute morale scolaire, qu'il eût été presque inutile de le rappeler. L'adoucissement de la discipline et le progrès de l'esprit critique - qui sont d'excellentes choses en soi - ont eu ce fâcheux résultat d'encourager certaines familles à prendre le parti de l'enfant, quand il se croit ou se prétend victime d'une injustice, et à critiquer devant lui, tel ou tel travers de ses maîtres, tel ou tel procédé d'enseignement. Une pareille attitude affaiblit toute autorité. |
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