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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
En dehors du grand intérêt pour vous de cette matière exceptionnelle, que vous soyez jeune parent, chercheur dans une université ou simplement intéressé par l'évolution des comportements humains, votre soutien par l'intermédiaire d'un abonnement nous est indispensable. Pour les pays lointains et si vous ne désirez pas profiter de la version papier, un abonnement sous forme de pdf est accessible au même prix annuel de CHF 30. Il vous donne un accès complet aux archives
RETOURFaire confiance Dans une classe d'enfants de dix à seize ans on annonce l'arrivée de deux garnements réputés pour semer le désordre et l'indiscipline partout où ils passent, deux vagabonds et deux maraudeurs. L'institutrice qui a réussi, par l'ascendant de sa forte personnalité, à créer une ambiance de confiance et de travail dans la liberté, se trouve devant une cruelle alternative : ou bien elle préservera l'harmonie qui règne dans sa classe en avertissant et en menaçant les arrivants, mais alors elle doute de l'influence de l'ambiance sur les enfants, donc de son système ; ou bien elle laissera l'expérience s'accomplir, dans la crainte de voir ses nouveaux élèves dérouter la classe et anéantir ses efforts. Courageusement, elle prend le parti de tenter l'expérience. Après avoir quelques longues minutes inspecté la classe, considéré la liberté du travail, l'ardeur et le zèle des enfants, après avoir tenté en vain de déranger ou d'amuser des camarades, voilà les nouveaux venus impressionnés par cette atmosphère si nouvelle pour eux; ils perdent de leur assurance, ils se gênent, ils n'osent pas se servir du matériel disposé autour de la classe; alors un enfant leur apporte du papier et des crayons, un autre un. livre : et ils se mettent au travail. Quelque temps après, c'est la saison des cerises ; ces deux vagabonds se sont attachés à leur institutrice et lui apportent chaque jour une branche chargée de fruits. Elle sait très bien qu'ils n'ont pas de vergers, pas de fruits, que très probablement ces cerises sont volées ! Un de ses élèves vient d'ailleurs l'en avertir charitablement! Alors, quand ces enfants reviennent avec des cerises, elle leur dit :« Vous êtes bien gentils de me donner ces fruits. Je les aime beaucoup, et cela vous fait plaisir de me les apporter, je le vois. Mais pour me faire plaisir, est-ce que vous ne faites pas du chagrin à quelqu'un? Les vrais cadeaux sont ceux que l'on fait avec ce que l'on possède. Est-ce que ces cerises sont à vous? » - Et voilà les petits troublés; ne pourraient-ils donc pas faire plaisir à leur institutrice ? Si, il y a un moyen, c'est de demander au fermier la permission de cueillir quelques fruits. Et c'est ainsi, par la bonté, sans sécheresse ni rigueur, que l'institutrice parvient à transformer les manières et à développer le coeur de ces abandonnés qui n'avaient jamais subi que du mépris, des bourrades et des injures. |
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