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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
En dehors du grand intérêt pour vous de cette matière exceptionnelle, que vous soyez jeune parent, chercheur dans une université ou simplement intéressé par l'évolution des comportements humains, votre soutien par l'intermédiaire d'un abonnement nous est indispensable. Pour les pays lointains et si vous ne désirez pas profiter de la version papier, un abonnement sous forme de pdf est accessible au même prix annuel de CHF 30. Il vous donne un accès complet aux archives
RETOURL'ordre Souvent on préfère arranger soi-même les jouets plutôt que d'y amener les enfants. Evidemment cela va plus vite, mais, de la sorte, on n'a jamais fini de ranger. Les jouets des enfants devraient avoir une place déterminée, et si la maman faisait disparaître tous ceux qui, une fois le jeu terminé, ne sont pas revenus à leur place, l'enfant s'habituerait plus vite à l'ordre; car il a besoin d'être soutenu, en cela comme pour le reste. Son esprit mobile et son corps non moins mobile, passent sans cesse d'un objet à l'autre. L'ordre conduit à l'esprit de suite. Dès sa troisième année, l'enfant doit, le soir, plier soigneusement ses vêtements et les poser sur une chaise. Chez nous, quand nous étions enfants, on n'arrivait pas toujours à l'obtenir de nous. Un soir, grand'mère vint dans notre chambre et trouva une chaise en ordre et deux autres en désordre. Le lendemain, ma soeur trouva sur sa chaise deux pfennigs. Ce procédé employé cette fois seulement fit merveille; nous y pensions tous les soirs; cette faveur ne se renouvela plus jamais (elle eût été, autrement plus nuisible qu'utile), mais, depuis, chacun s'efforçait d'avoir la plus belle «pile d'affaires». Dans leurs plus simples travaux de pliage, dans leurs jeux de construction, nous accoutumons les enfants à l'ordre et à la précision. Nous répétons souvent: «Oui ceci est juste - mais ce n'est pas encore beau; recommence». Nous ne nous montrons satisfaites que lorsque l'enfant s'est vraiment efforcé de soigner son travail. |
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