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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
En dehors du grand intérêt pour vous de cette matière exceptionnelle, que vous soyez jeune parent, chercheur dans une université ou simplement intéressé par l'évolution des comportements humains, votre soutien par l'intermédiaire d'un abonnement nous est indispensable. Pour les pays lointains et si vous ne désirez pas profiter de la version papier, un abonnement sous forme de pdf est accessible au même prix annuel de CHF 30. Il vous donne un accès complet aux archives
RETOURIl y a cent ans naissait Edouard Claparède Les Entretiens sur l'Education tiennent à se joindre à l'hommage rendu à la mémoire d'Edouard Claparède, l'illustre savant genevois, fondateur de l'Ecole de psychologie et des sciences de l'éducation. Lors de la journée qui lui a été consacrée en novembre 1973, d'éminentes personnalités ont exprimé tout ce que l'on devait à notre compatriote. Chacun a rappelé l'apport scientifique inestimable de Claparède à la pédagogie et à la psychologie. Le professeur Alfred Berchtold a clos la journée par une étincelante évocation, toute pleine d'humour et d'émotion, de la personnalité et de l'oeuvre de ce pédagogue génial. Ce que nous aimerions relever aujourd'hui dans notre modeste publication, c'est l'intérêt réel que nous aurions, nous parents ou éducateurs, à lire ou relire des ouvrages de Claparède. Ils ne sont pas réservés aux spécialistes et ont gardé toute leur actualité. Pour ceux et celles qui n'ont jamais lu « L'Education fonctionnelle » ou « La Psychologie de l'enfant », ces oeuvres prophétiques, nous pensons qu'il vaut la peine de s'attaquer à cette lecture stimulante. Quelques citations : « L'enfance n'est pas un accident, c'est la forme que revêt le devenir de l'être. Eduquer, c'est faire de l'enfant un adulte en tenant compte des lois de sa croissance physique et de ses besoins, car rien ne sert d'aller contre les lois de la nature. Le jeu, pour l'enfant, est une manifestation nécessaire au devenir de sa vie psychique. Quand je dis que le jeu doit animer l'esprit des travaux scolaires, je n'entends nullement transformer le travail en une vulgaire rigolade ; tout au contraire, je pense lui donner un sérieux qu'il ne saurait avoir autrement parce que c'est dans l'attitude du jeu que l'enfant - et souvent l'adulte - se donne tout entier et persévère dans l'effort. Les leçons sont faites pour les élèves et non les élèves pour les leçons. Une leçon doit être une réponse. Les mots qui résument les principes de la pédagogie nouvelle sont : « Aimer les enfants ». |
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