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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
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Les lecteurs ont la parole. Attentif?

J'ai aimé (dans le n° d'octobre 1986) l'article intitulé «L'arrivée du quatrième». Un seul détail m'a surprise: le mot attentif à propos d'un nouveau-né. Il ne me semble pas correspondre à une réalité objective. Est-ce intentionnellement que vous avez utilisé ce terme?

Une lectrice

Attentif est peut-être un bien grand mot pour un être si petit. Mais j'ai été étonnée d'observer, dès mon retour de la clinique dans le brouhaha familial, une certaine reconnaissance des bruits environnants, surtout de la part des deux cadets.
J'ai été surprise de voir avec quel calme ils abordaient leur nouvelle vie et combien ils semblaient familiarisés avec les cris d'enfants, les aboiements du chien, même les hennissements de poneys. Rarement, ils sursautaient lorsque j'élevais la voix pour gronder ou lorsque les grands jouaient avec fracas aux cow-boys et aux indiens.
Je suis sûre qu'un nouveau-né reconnaît les bruits qu'il a entendu dans sa vie utérine et qu'il peut y être «attentif» dans la mesure où cela lui rappelle quelque chose de connu et qu'il en retire peut-être une certaine sécurité.

Diane









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