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Les « Entretiens sur l'éducation » est un mensuel publié sans interruption depuis plus de 100 ans.
Le site www.entretiens.ch vous offre la possibilité de consulter en ligne ces extraordinaires archives parcourant/ponctuant au jour le jour l'histoire de l'éducation familiale d'un bout à l'autre du XXème siècle.
La survie de la brochure mensuelle imprimée parallèlement à la distribution virtuelle à travers le site est le garant de la poursuite de cette aventure. La rédaction est assurée de façon bénévole par un groupe de parents passionnés par la réflexion et l'écriture autour du vécu familial. Les frais d'impression du journal et la gestion du site (100 000 pages demandées par mois??)....30.- par an (20€).
En dehors du grand intérêt pour vous de cette matière exceptionnelle, que vous soyez jeune parent, chercheur dans une université ou simplement intéressé par l'évolution des comportements humains, votre soutien par l'intermédiaire d'un abonnement nous est indispensable. Pour les pays lointains et si vous ne désirez pas profiter de la version papier, un abonnement sous forme de pdf est accessible au même prix annuel de CHF 30. Il vous donne un accès complet aux archives
RETOURCoin des petits Ce que nous accordons aux enfants ne doit jamais être le prix de l'importunité il faut consentir promptement, ou refuser avec persévérance. Il faut surveiller le petit enfant pour le mettre à l'abri de tout ce qui pourrait lui nuire ; mais qu'il ne s'en n' aperçoive pas. Souvent, les mères s'occupent trop de leur bébé et leur prodiguent soins et tendresse d'une manière déraisonnable, ces petits deviennent alors exigeants et tyranniques. Ils n'ont à leur usage que des cris et des larmes pour obtenir ce qu'ils désirent, aussi en abusent-ils souvent. Rien de ce qui peut être fait par les enfants eux-mêmes ne doit être enlevé à leur initiative. Ceci demande de la part des mères une patience de tous les instants. Pour éviter de suggérer à un enfant une action mauvaise, à laquelle il ne penserait peut-être pas de lui-même, disons lui : « Fais ceci, ou cela » plutôt que : « Ne fais pas ceci ou cela». |
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