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(1997)
Communiquer
Communiquer,
dialoguer, partager, échanger, dire et écouter, surtout
écouter, voilà, additionnée d’amour, d’humour
et de confiance, la formule de base pour établir entre nos
enfants et nous une relation qui les aidera à grandir et
à faire face aux moments critiques de leur adolescence.
Cela n’est pas difficile de construire cette relation d’échange
avec le petit enfant qui pose sans arrêt des questions et
qui est avide de notre attention. Mais cela se complique souvent
avant même l’adolescence, quand son univers s’élargit
et que le cercle familial n’est plus le seul point de référence.
Il est essentiel d’entretenir ce dialogue, d’y consacrer
du temps et de pratiquer la réciprocité, car dialoguer
implique une communication à double sens: je te dis ce que
je pense, ce que je fais, je te raconte mes projets, mes joies et
mes soucis, et toi aussi tu me parles des choses importantes de
ta vie. Ainsi nous prenons l’habitude de compter l’un
sur l’autre, d’avoir envie de raconter, et d’avoir
envie d’écouter et d’être écouté.
Il ne s’agit pas là de juger, de comparer ou de donner
automatiquement des conseils, mais d’être attentif et
compréhensif. J’insiste sur la réciprocité
au jour le jour, car pourquoi t’écouterais-je si tu
ne m’écoutes pas? Vais-je te dire ce que je fais si
toi tu ne me racontes jamais rien? Cela n’est pas toujours
facile à mettre en application. Il y a le jardin secret de
chacun, le manque de temps, la fatigue, nos caractères exubérants
ou renfermés, les incompréhensions et les révoltes,
mais je crois que c’est notre devoir de parents, et notre plaisir,
pour nous comme pour nos enfants, de rechercher et de maintenir
cette relation qui nous relie les uns aux autres.
Christiane Vandeventer
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